Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen hebben vaak moeite met aandachtig werken aan een opdracht. Analoog aan de veelgebruikte zelfinstructiemethode met de beertjes van Meichenbaum leert Timbo kinderen stap voor stap hoe ze op een eenvoudige en doeltreffende manier een opdracht tot een goed einde kunnen brengen. Zo leren ze probleemoplossend denken. De Timbomethode voegt een eerste fundamentele stap toe, namelijk 'Eerst aandachtig lezen en goed luisteren'. Met 'Het verhaal van Timbo', het Timbolied, lessen en werkbladen wordt op een speelse manier met de kinderen gewerkt rond het efficiënt aanpakken van een opdracht.De Timbomethode bestaat uit een basis- en een werkboek.

Study methods --- leren leren --- lager onderwijs --- studiemethoden --- 464 --- Concentratieproblemen --- Feuerstein, Reuven --- Geheugenproblemen --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Meichenbaum, Donald --- probleemoplossend denken --- Concentratie (Aandacht) --- Probleemoplossend denken --- Aandacht --- 450.8 --- Leren --- Probleemoplossend denken ; kinderen --- Kinderen met leerproblemen --- Lager onderwijs --- Leerstrategieën --- Cognitieve ontwikkeling --- Studiemethoden --- Kleuteronderwijs --- Kinderliederen --- Probleemgestuurd leren --- Basisonderwijs --- Leerstrategie --- Studiemethode --- Kinderlied

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen met ADHD en /of leerproblemen hebben op school vaak problemen met het werkgeheugen, plannen en controleren: dat worden ook wel 'executieve functies' genoemd, de regelfuncties van het brein. Deze functies spelen een cruciale rol bij het leren en zijn dan ook voorspellend voor leerprestaties.Met het werkboek en de training van Beter bij de les krijgen kinderen op school meer inzicht in hun leergedrag. Het kind wordt getraind om naar het eigen functioneren te kijken, zodat het zichzelf uiteindelijk zo veel mogelijk zelfstandig kan bijsturen. Naast het aanleren van leerstrategieën ten aanzien van aandacht, planning, werkgeheugen, doel- en taakgericht gedrag en metacognitie, wordt ook het werkgeheugen getraind met de oefeningen.Beter bij de les is bedoeld voor kinderen op de basisschool vanaf 8 jaar en bestaat uit een werkboek, trainershandleiding, oefenmateriaal en leerkrachthandleiding. De leerkracht wordt actief betrokken bij de training en krijgt hierdoor meer inzicht in het leergedrag van de leerling dat ontstaat door executieve functie-problemen. Hierdoor kan de leerkracht eerder doelgericht ingrijpen en de juiste ondersteuning bieden. Kinderen werken onder begeleiding van een Beter bij de les coach. Het trainingsmateriaal is ontwikkeld door een projectteam van de Bascule, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie in samenwerking met het Academisch Medisch Centrum (AMC) en is bewezen effectief.

leerproblemen --- concentratieproblemen --- 464 --- leerstoornissen --- Concentratie (Aandacht) --- 464.3 --- 467 --- ADHD (Hyperkinetische kinderen, MBD) --- Autisme --- Werkhoudingsproblemen --- Leerstrategieën (Studiewijzers) --- geheugen --- Leerproblemen --- ADHD --- Psycho-educatie --- Werkgeheugen --- Executieve functies --- 464.9 --- Geheugen --- Werkhouding --- Kinderen met concentratieproblemen --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Training --- Geheugentraining --- Concentratieproblemen --- Aandachttraining --- Basisonderwijs --- Geheugen (psychologie) --- Concentratieprobleem --- Aandachtstraining --- Leerprobleem --- Executieve functies. --- Uitvoerende functies kinderen. --- Didactic strategies --- Primary education --- leerstoornissen; kinderen. --- leren. --- studievaardigheden. --- Executieve functie --- Educatieve spellen. --- Gezelschapsspellen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er bestaat geen spontaner en nieuwsgieriger wezen dan een kind. Maar kinderen die opgroeien, verliezen soms heel snel die natuurlijke spontaniteit. 'Halt! Even ademen' is een concreet handboek voor begeleiders en kinderen in en buiten de school om weer adem te halen en zichzelf te vinden.

Physiotherapy. Alternative treatments --- Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- yoga --- meditatie --- Yoga ; kinderen --- Meditatie ; kinderen --- Yoga --- Exercises --- Handbooks, manuals, etc. --- Meditation --- Therapeutic use --- Alternative medicine --- Physical therapy for children --- Didactiek van sport en spel --- Fysiotherapie. Alternatieve geneeswijzen --- 460 --- basisonderwijs --- didactiek --- kinderen --- 478.4 --- Meditatie --- Ontspanningsoefeningen --- Relaxatie --- 796.04 --- Kinderen --- Zelfbeeld --- Yoga : basisonderwijs --- Ontspanningsspelen --- 158.27 --- kleuteronderwijs --- lager onderwijs --- zelfbewustzijn --- 616.2 --- Ademhaling --- Concentratie (Aandacht) --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Lichaamsbewustzijn --- Ontspanningsoefeningen (Relaxatietechnieken) --- ontspanningsoefeningen --- 477.8 --- ontspanning --- orthopedagogiek --- Gezondheidseducatie --- Gymnastiek; algemeen --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Levenskunst --- Zelfbewustzijn --- Emoties --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Muziek --- Emotie --- ademhalingsoefeningen --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoudsopgave : 1. Wat is psychologie 2. De biologie van het gedrag 3. Gewaarwording 4. Waarneming 5. Aandacht en bewustzijn 6. Conditionering en leren 7. Onthouden en vergeten 8. Taal 9. Denken 10. Motivatie en emotie 11. Veranderingen in de loop van het leven 12. Intelligentie 13. De persoonlijkheid 14. Psychopathologie 15.Therapieën 16. Gedrag en gezondheid 17. Sociale psychologie 18. Toegepaste psychologie

Psychologie --- Inleidingen --- 159.9 --- 411 --- Bewustzijn --- Concentratie (Aandacht) --- Denken --- Emoties(Gevoelens) --- Gedrag --- Geheugen --- Intelligentie --- Leren --- Motivatie (Studiemotivatie) --- Ontwikkeling --- Persoonlijkheidsleer --- Psychopathologie --- Sociale psychologie --- Taal --- Toegepaste psychologie --- Waarneming --- bewustzijn --- conditionering --- denken --- emoties --- gedrag --- geheugen --- gezondheid --- intelligentie --- leren --- levensloop --- motivatie --- persoonlijkheid --- psychologie --- psychopathologie --- sociale psychologie --- taal --- therapie --- toegepaste psychologie --- waarnemen --- zintuigen --- 411 )* PSYCHOLOGIE - INLEIDINGEN --- aandacht --- gewaarwording --- linguïstiek --- psychologie (gez) --- therapieën --- waarneming --- Gezondheid --- Lerarenopleiding : CVO --- Inleidingen - hand- en leerboeken psychologie --- Psychologie - Inleidingen - Hand- en leerboeken --- 415 --- persoonlijkheidsleer --- stress --- waarnemen en observeren --- zenuwstelsel --- Psychology --- gedrag (mensen) --- Algemene psychologie --- Psychologie. --- Handboeken en inleidingen. --- psychologie - inleidingen --- Encyclopedias --- departement Gezondheidszorg 07 --- Man --- Volwassene